Anlaşılır şekilde, ebeveynler, çocukları akranlarıyla aynı anda önemli gelişimsel kilometre taşlarına ulaşmadığında gerginleşir. Özellikle bir çok ebeveyni sinirlendiren bir kilometre taşı var: konuşmayı öğrenmek.
Çoğu uzman, gelişim zaman çizelgelerini gelişimsel gecikmelere ilişkin somut kanıtlar yerine genel bir kılavuz olarak kullanmanızı önerir. Yine de, bir ebeveyn olarak, çocuğunuzun yaşlarındaki diğer çocuklar gibi konuşmadığını düşünüyorsanız endişelenmemek zordur.
Çocuğunuz konuşmakta zorluk çekiyorsa, konuşmada gecikme olarak düşünülebilir. Ciddiyetine bağlı olarak, konuşmadaki gecikmeler hiç konuşmamaktan kelime telaffuz etme zorluğuna ve hatta cümleler oluşturmada zorluk çekmeye kadar değişebilir.
Çoğu insan, bir dil gecikmesinin veya konuşma bozukluğunun, çocuğun okulda ve ötesinde üstün olma yeteneği üzerinde uzun vadeli bir etkisi olacağını varsayar. Ancak Einstein sendromu olarak bilinen daha az bilinen bir durum bunun her zaman böyle olmadığını kanıtlıyor.
Einstein sendromu nedir?
Einstein sendromu, çocuğun geç dil başlangıcı veya geç dil ortaya çıkması, ancak analitik düşünmenin diğer alanlarında üstün zekalılık gösterdiği bir durumdur. Einstein sendromlu bir çocuk nihayetinde hiçbir sorun olmadan konuşur, ancak diğer alanlarda eğrinin önünde kalır.
Tahmin edebileceğiniz gibi, Einstein sendromu, sertifikalı bir dahi olan Albert Einstein'ın adını ve – bazı biyografilere göre – 5 yaşından önce tam cümleler konuşmayan bir geç konuşmacı adını alıyor. Einstein'ın bilim dünyası üzerindeki etkisini düşünün : geç konuşmacı olsaydı, kesinlikle onun için bir engel değildi.
Einstein sendromu kavramı Amerikalı iktisatçı Thomas Sowell tarafından icat edildi ve daha sonra Vanderbilt Üniversitesi Tıp Fakültesi İşitme ve Konuşma Bilimi Bölümü'nden saygın bir hekim ve profesör olan Dr. Stephen Camarata tarafından desteklendi.
Sowell, geç konuşmanın otizm veya diğer gelişim koşullarının bir işareti olabileceğini, ancak geç konuşmacı olan ancak daha sonra başarılı olan ve üretken ve son derece analitik düşünür olduklarını kanıtlayan çocukların önemli bir yüzdesinin olduğunu belirtti.
Gerçek şu ki, Einstein sendromu hakkında yeterli araştırma yapılmamıştır. Tıbbi tanım veya kriterler üzerinde anlaşmaya varılmamış, araştırmayı zorlaştıran tanımlayıcı bir terimdir. Bu durumun ne kadar yaygın olduğunu, genetik veya çevresel olup olmadığını veya otizm gibi dil ve konuşma gecikmelerine neden olan diğer koşullarla ortaya çıkıp çıkmadığını gerçekten bilmiyoruz.
Geç konuşmacı olarak teşhis edilen bir çocuk segmentinin bu gelişimsel gecikmeyi aştığına ve kendilerini üstün zekalı ve son derece parlak olduğunu kanıtladığına inanılmaktadır. Bu çocuklar Einstein sendromuna sahip oldukları söylenen adaylar olarak nitelendirilebilir.
MIT Press ile yapılan bir röportajda Camarata, geç konuşmanın otizmi teşhis etmede kesin kanıt olarak çok sık kabul edildiğini belirtti. Gerçekte, bir çocuğun daha sonra konuşabilmesi için kendi hızlarında gelişimsel bir aşamadan çalışmaktan işitme kaybı gibi fiziksel sorunlara kadar çok çeşitli nedenler vardır.
Nüfus çalışmaları, geç konuşmacı olan çocukların sadece küçük bir yüzdesinde otizm spektrum bozukluğu (ASD) olduğunu kanıtlamıştır. Camarata’nın araştırması, genel popülasyondaki 9 veya 10 çocuktan 1'inin geç konuşmacı olduğunu, 50 veya 60 çocuktan 1'inde ASD belirtisi olduğunu göstermektedir.
Camarata, geç konuşulan bir çocuğu teşhis etmeye çalışan klinisyenlerin, onu dışlamak yerine otizm belirtileri arayabileceği konusunda uyarır.
Bu uygulamanın sorunlu olduğunu düşünüyor çünkü küçük çocuklarda normal gelişim belirtilerinin çoğu otizm belirtileriyle karıştırılabilir. Buna ayırıcı tanı yerine “doğrulayıcı” tanı der.
Camarata, geç konuşan çocuğunuza ASD teşhisi konulup konulmadığını önerir, dil gecikmesinden başka kliniğinize bu teşhisi bildirdi.
Altta yatan başka bir hastalığı olmayan geç konuşan bir çocuk için ASD teşhisi yanlış olur, etiket zarar verebilir ve önerilen herhangi bir tedavi üretken olmaz.
Hiperlexia, bir çocuğun yaşıtlarından çok daha erken okuyabildiği, ancak ne okuduğunu anlamadığı zamandır. Einstein sendromu ve hiperlexia, çocukların ASD ile yanlış teşhis edilmesine yol açabilecek durumlardır.
Einstein sendromlu bir çocuk nihayetinde hiçbir sorun olmadan konuşur. Hiperleksi olan bir çocuğa mutlaka ASD teşhisi konmayabilir, ancak çalışmalar güçlü bir korelasyon olduğunu göstermektedir. Hiperlexia'lı çocukların yaklaşık yüzde 84'üne daha sonra ASD teşhisi konur.
ASD, hiperlexia ve Einstein sendromu arasındaki bağlantıyı incelerken daha geniş düşünmek yardımcı olabilir. ASD'li çocuklarda dil gecikmesi çok yaygındır, ancak tanı için tek belirteç değildir.
Özellikleri
Peki çocuğunuzda Einstein Sendromu olup olmadığını nasıl anlarsınız? İlk ipucu, konuşmamaları. Yaşları için önerilen yönergelere göre konuşma kilometre taşlarını karşılamada gecikebilirler.
Bunun ötesinde, Thomas Sowell’in 1997 tarihli “Geç Konuşan Çocuklar” kitabı, Einstein sendromu olan çocuklarda tanımladığı genel özellikleri özetlemektedir:
- üstün ve erken gelişmiş analitik veya müzikal yetenekler
- olağanüstü anılar
- iradeli davranış
- çok seçici çıkarlar
- gecikmiş lazımlık eğitimi
- sayıları veya bilgisayarı okuma veya kullanma becerisi
- analitik veya müzik kariyerleri olan yakın akrabalar
- zamanını işgal eden herhangi bir görev üzerinde aşırı konsantrasyon
Fakat yine de, Einstein sendromu iyi tanımlanmamış ve ne kadar yaygın olduğunu söylemek zor. Güçlü iradeli davranışlar ve seçici ilgi alanları, geç konuşmacı olmayanlar da dahil olmak üzere birçok küçük çocuğu tanımlayabilir.
Geç konuşmanın her zaman zihinsel engellilik veya azalan aklın işareti olmadığını gösteren çok sayıda kanıt var. Ayrıca, Einstein sendromu olabilecek her çocuğun IQ 130'un üzerinde olduğu için olağanüstü yetenekli olduğunu gösteren bir sigara tabancası yoktur.
Aslında, Sowell’in 1997 kitabındaki geç konuşmacılar için başarı öyküleri olarak vurgulanan vaka çalışmaları, çocukların çoğunun ortalama IQ'ları 100 civarında ve çok azının 130'unun üzerinde IQ'ları vardı.
Teşhis
Çocuğunuzun geç konuştuğuna dair endişeleriniz varsa yapılacak en önemli şey değerlendirme almaktır. Daha önce de belirtildiği gibi, çocuğunuzun parlak olduğundan ve etraflarındaki dünyayla meşgul olduğundan eminseniz, ancak sadece geç konuşmacı, klinisyeninizin teşhisi belirlemek için bütünsel bir yaklaşım kullandığından emin olmanız gerekir.
Sadece konuşmaya güvenmek yanlış teşhise yol açabilir. Yanlış teşhis yanlış tedavilere yol açabilir ve istemeden çocuğunuzun konuşma ilerlemesini yavaşlatabilir.
Özellikle, sözsüz ipuçlarına karşı uyanık olan bir klinisyenin çocuğunuzun dinlediğini ve değerlendirmeye katıldığını görmesini istersiniz.
Teşhisi sorgulamaktan, hatta ikinci veya üçüncü bir görüş istemekten korkmayın. Bununla birlikte, çocuğunuzun başka bir klinisyen tarafından değerlendirilmesine karar verirseniz, daha fazla onay yanlılığından kaçınmak için ilk klinisyeninizle aynı profesyonel çevrede olmayan birini seçin.
Yanlış teşhisin her iki yöne de gidebileceğini belirtmek gerekir. Çocuğun ASD'nin erken teşhisini alma riski de vardır, çünkü sadece geç konuşmacı oldukları düşünülmektedir. Bu nedenle, işitme ve sözsüz ipuçları gibi konuşma dışındaki faktörleri inceleyen bütüncül bir tanı yaklaşımı çok önemlidir.
Kimi görmelisin?
Çocuğunuzun geç konuşmacı olduğu için konuşma gecikmesi olabileceğinden endişe ediyorsanız, çocuğunuzun doktoruyla görüşmek istersiniz. Kapsamlı bir tıbbi değerlendirme yapabilirler ve gerekirse bir konuşma dili patoloğuna ve diğer uzmanlara yönlendirebilirler.
Çoğu uzman erken müdahalenin en iyisi olduğunu tavsiye eder. Bu nedenle, çocuğunuzun konuşma aşamalarını karşılamadığından şüphelenmeye başlar başlamaz, bir değerlendirme için randevu almalısınız.
Bir konuşma dili patoloğu ile görüştüğünüzde, teşhis koymadan ve bir terapi planı oluşturmadan önce birkaç seans sürebileceğini anlayın.
Çocuğuma Einstein sendromu teşhisi konacak mı?
Einstein sendromunun kabul edilmiş bir tıbbi tanımı olmadığından ve Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabında (DSM-5) görünmediğinden, resmi bir tanı almayı beklemeyin.
Aynı şekilde, yanlış olduğunu düşündüğünüz bir teşhise geri dönmekten korkmayın. Çocuğunuzun konuşmanıza tepki verdiğini ve etrafındaki dünyayla meşgul olduğunu biliyorsanız, bir ASD teşhisi yanlış olabilir.
Çocuğunuzun işitmesini kontrol ettirmek gibi diğer önlemler de çocuğunuzun konuşmasını engelleyen fiziksel bozuklukların olmadığından emin olmak için önemlidir.
tedavi
Çocuğunuzda Einstein Sendromu veya sadece bir konuşma gecikmesi olup olmadığına bakılmaksızın, durumu iyileştirmek için tedaviye başlamalısınız. Lisanslı bir profesyonelle terapi seanslarına ek olarak, evde geç konuşulan çocuğunuzun yeni ve daha fazla kelimeye hakim olmasına yardımcı olmak için evde uygulayabileceğiniz aktiviteler de vardır.
Önerilen terapi, çocuğunuzun değerlendirmede gösterdiği gecikmelere göre özelleştirilecektir. Örneğin, çocuğunuzun konuşmak için mücadele ettikleri ancak söylediklerini anladıkları ve duyarlı oldukları ifade edici bir dil gecikmesi olduğu bulunabilir. Bu durumda, evde resmi konuşma terapisi ile birlikte önerilen aktivitelerin bir listesini alabilirsiniz.
Etkileyici ve alıcı dil gecikmeleri (söylenenleri konuşmak ve anlamak için mücadele etmek) daha fazla değerlendirme ve daha yoğun terapi gerektirebilir.
Sonuç
Einstein sendromu, geç konuşulan birçok çocuğun dikkate değer bir başarı elde etme ve mutlu, normal yaşamlar sürdürme şeklini açıklayabilen zorlayıcı bir fikirdir.
Konuşma dili patologları tarafından benimsenen resmi bir tanı değildir. Ancak Einstein'ın arkasındaki teori, geç konuşan bir çocuğa ASD tanısı koymadan önce tam bir değerlendirmenin önemini göstermektedir.
Bu arada, çocuğunuzla iletişim kurmanın yeni yollarını keşfedin. Onların eşsiz hediyelerini ortaya çıkarabilirsiniz.
